Wpływ mediów. Konteksty społeczno-edukacyjne

Abstract
Życie społeczne, którego jedną z nadrzędnych wartości stało się i s t n i e ć w znaczeniu „być postrzeganym”, nie daje zbyt wielu możliwości uniezależnienia się od wpływu mediów. Aby uniknąć wykluczenia ze sfery komunikacji masowej, jedyną drogą obrony jest samoregulacja i samokon- trola środowisk dziennikarskich, prawo stanowione przez państwo oraz najistotniejsza w sferze wszelkich form porozumiewania się: kompetencja komunikacyjna. Niniejszy tekst traktuje przede wszystkim o znaczeniu i jakości kompetencji, ukazanej przez prezentację najistotniejszych społecznych oraz psychologicznych środków wpływu wraz z ich potencjalnymi skutkami.
Description
Keywords
Citation
Belongs to collection