Pedagogiczny wymiar przygotowania osadzonych do bierzmowania w kontekście procesu resocjalizacji
Loading...
Borda, Kaczmarek 141-159.pdf (286.92 KB)
Authors
Date
2017
Journal Title
Journal ISSN
Volume Title
Publisher
Polska Akademia Nauk Oddział w Krakowie Komisja Nauk Pedagogicznych, Uniwersytet Pedagogiczny im. Komisji Edukacji Narodowej w Krakowie
Abstract
Autorzy podejmują naukową refleksję na temat pedagogicznego wymiaru przygotowania do bierzmowania osadzonych w zakładach karnych w kontekście procesu resocjalizacji. Zupełny brak opracowań w pojętym temacie jest okazją do przybliżenia założeń antropologicznych tego przygotowania, charakterystyki potencjalnych kandydatów do przyjęcia sakramentu, zaprezentowania celów wychowawczych podejmowanych działań. Autorzy proponują pedagogiczne treści, formy i modele pracy kapelanów i odpowiednio przygotowanych wolontariuszy z osadzonymi pragnącymi przyjąć sakrament dojrzałości chrześcijańskiej. Duszpasterstwo penitencjarne, w tym przygotowanie kandydatów do bierzmowania, wpisuje się w proces resocjalizacji osadzonych.