Wspomaganie procesu adaptacji społeczno-emocjonalnej dzieci sześcio-siedmioletnich do środowiska szkolnego. Program adaptacyjno-socjoterapeutyczny „Moja szkoła –mój drugi dom”
Loading...
1. Wspomaganie procesu.....-1.pdf (1 MB)
Authors
Date
2012
Journal Title
Journal ISSN
Volume Title
Publisher
Akademia Techniczno-Humanistyczna w Bielsku-Białej
Using this material is possible in accordance with the relevant provisions of fair use or other exceptions provided by law. Other use requires the consent of the holder.
Abstract
W związku z problemami dzieci rozpoczynającymi naukę w szkole z ich adaptacjąw nowym środowisku, rodzi się potrzeba poszukiwania coraz to nowych rozwiązań. Stąd w książce tej podjęto próbę analizy zagadnień teoretycznych oraz poszukiwania rozwiązań praktycznych w zakresie lepszej adaptacji społecznej i emocjonalnej dzieci do szkoły.W części pierwszej zwrócono uwagę na wymagania stawiane przed dzieckiem przez szkołę zwłaszcza w zakresie jego funkcjonowania społeczno – emocjonalnego oraz przedstawiono wybrane czynniki wpływające na proces adaptacji społecznej i emocjonalnej dziecka do warunków szkolnych. Część druga obejmuje zagadnienia związane z problemami dzieci w przystosowaniu się do środowiska społecznego klasy i szkoły. Część trzecia stanowi propozycję rozwiązań w ramach autorskiego programu integracyjno- adaptacyjnego i socjoterapeutycznego "Moja szkoła – mój drugi dom".
Description
Keywords
Citation
Kochanowska E. (2012), Wspomaganie procesu adaptacji społeczno-emocjonalnej dzieci sześcio-siedmioletnich do środowiska szkolnego. Program adaptacyjno-socjoterapeutyczny „Moja szkoła –mój drugi dom”. Wyd. ATH, Bielsko-Biała