Walidacja kwestionariusza gotowości przeciwstawiania się wpływowi społecznemu. Perspektywa aplikacji w edukacji akademickiej
Loading...
Pasikowski_S.,_Walidacja_kwestionariusza_gotowosci_przeciwstawiania_sie_wplywowi_spolecznemu...2015.pdf (396.37 KB)
Authors
Date
2015
Journal Title
Journal ISSN
Volume Title
Publisher
License
Abstract
The article presents the validation procedure of the questionnaire to measurement of individual readiness to resistance toward unwanted social impact. One of the aims of the research was designing of tool to using in academic education context. The conceptualization was based on the literature relating to rebelliousness, negativism, reactance, disobedience and resistance toward social influence. Consequently, it has been assumed that the variable is multidimensional. The results shows that the tool measures four separate types of readiness to resist. Also the validity and the reliability were satisfactory. The empirical data were collected in a series of investigation which encompasses 653 people.
Description
Keywords
Citation
Pasikowski, S. (2015). Walidacja kwestionariusza gotowości przeciwstawiania się wpływowi społecznemu. Perspektywa aplikacji w edukacji akademickiej. Przegląd Badań Edukacyjnych, 2015, 21 (2), s.213-231.