Szukaj
Wyświetlanie pozycji 11-20 z 79
Raport o stanie edukacji 2012. Liczą się efekty
(Instytut Badań Edukacyjnych, 2013)
W ciągu ostatnich lat w systemach edukacji ogólnej,
zawodowej oraz w szkolnictwie wyższym dokonały się zmiany, których celem było wdrożenie
podejścia opartego na efektach uczenia się. Coraz częściej mówimy także ...
Wyniki weryfikacji obszarów inteligentnej specjalizacji województwa podlaskiego
(Politechnika Białostocka, 2014-09-30)
W ramach raportu przeprowadzono weryfikację obszarów inteligentnej specjalizacji województwa podlaskiego na podstawie dotychczasowych raportów przygotowanych w ramach projektu przez wszystkich wykonawców projektu oraz przy ...
Flexicurity w wymiarze regionalnym (województwo podlaskie). Raport z badań
(Izba Rzemieślnicza i Przedsiębiorczości w Białymstoku, 2011)
Celem badania było m.in. zdiagnozowanie stopnia akceptowalności i rozpoznawalności koncepcji flexicurity przez pracowników i pracodawców z województwa podlaskiego, jak również wskazanie na pożądane kierunki działań, ...
Więzi społeczne zamiast więzień – wsparcie pozytywnej readaptacji osób zagrożonych wykluczeniem społecznym z powodu konfliktu z prawem. Raport z badań z rekomendacjami
(EFS, 2010)
Raport przedstawia wyniki badań prowadzonych w 3 grupach - aktualnych i byłych więźniów oraz nieletnich. Charakterystyce poddano przystosowanie osobiste badanych a ich: zasoby, poczucie własnej skuteczności, poczucie jakości ...
Instytucje w krajach transformujących się
(Global Development Research Group, 2014)
Celem raportu jest syntetyczna prezentacja i ocena zmian instytucji w 28 krajach transformujących się po 1989 roku. Instytucje te są rozumiane jako formalne reguły gry, które stanowią proceduralne i regulacyjne rozwiązania ...
Raport o stanie edukacji 2014. Egzaminy zewnętrzne w polityce i praktyce edukacyjnej
(Instytut Badań Edukacyjnych, 2015)
Piąte wydanie „Raportu o stanie edukacji” poświęcono
systemowi egzaminacyjnemu. Eksperci IBE wyjaśniali, dlaczego egzaminy są tak
ważne, jakie są wady i zalety systemu egzaminacyjnego, oraz w jaki sposób egzaminy
mogą ...
Institutions in transition countries
(Global Development Research Group, 2014)
The aim of this report is to present and evaluate the changes which have taken place in institutions of 28 transition countries after 1989. Institutions are here understood as formal rules, including procedural and regulatory ...
Wspólnie przeciw dyskryminacji. Sędziowie i organizacje obywatelskie na rzecz równego traktowania
(Stowarzyszenie Sędziów THEMIS, INPRIS - Instytut Prawa i Społeczeństwa, 2016-01)
Niniejsza publikacja powstała w ramach projektu „Wspólnie przeciw dyskryminacji” realizowanego przez Stowarzyszenie Sędziów THEMIS w partnerstwie z Instytutem Prawa i Społeczeństwa INPRIS. Projekt dotyczył zagadnienia ...
Powiaty zagrożone deprywacją: stan, trendy i prognoza
(Centrum Europejskich Studiów Regionalnych i Lokalnych EUROREG, 2015)
Celem tego opracowania jest pokazanie różnych wymiarów przestrzennego zróżnicowania zjawiska deprywacji w Polsce na poziomie lokalnym. W celu przeprowadzenia takiej analizy stworzono Powiatowy Indeks Deprywacji (PID). W ...
Umiejętności Polaków – wyniki Międzynarodowego Badania Kompetencji Osób Dorosłych (PIAAC)
(Instytut Badań Edukacyjnych, 2013-10)
Niniejszy raport przedstawia wyniki Międzynarodowego Badania Kompetencji Osób Dorosłych PIAAC (The Programme for the International Assessment of Adult Competencies) przeprowadzonego w latach 2011-2012 w 24 krajach. Badanie ...