Szukaj
Wyświetlanie pozycji 1-10 z 33
Recenzja książki Przemysława Ziółkowskiego „Szkice z pedagogiki senioralnej”
(Wydawnictwo Naukowe WSG, 2018)
Recencja książki „Obiektywny i subiektywny wymiar starości” pod redakcją Elżbiety Dubas i Marcina Muszyńskiego
(Wydawnictwo Naukowe WSG, 2018)
Motywem napisania książki dotyczącej istoty starości stały się z pewnością postępujące
zmiany demograficzne, niosące za sobą wzrost seniorów w społeczeństwie
polskim, jak również niedostateczną literaturę gerontologiczną ...
Sejm dzieci i młodzieży jako przykład edukacji obywatelskiej
(Wydawnictwo Naukowe WSG, 2018)
Przemiany ustrojowe w Polsce na początku lat dziewięćdziesiątych zapoczątkowały
także zmiany w szkolnictwie, a co się z tym wiąże – także z kształtowaniem i wychowywaniem
młodego pokolenia dzieci i młodzieży. Powstawało ...
Kompetencje dyrektora istotne w zarządzaniu placówką oświatową
(Wydawnictwo Naukowe WSG, 2021)
W artykule przedstawiono kompetencje dyrektora placówki oświatowej, które są niezbędne do sprawnego i skutecznego zarządzania nią. Autorka zwraca uwagę na umiejętności twarde, takie jak wiedza i kompetencje, umiejętności ...
Recenzja książki Joanny Zegzuły-Nowak „Polemiki filozoficzne Henryka Elzenberga ze szkołą lwowsko-warszawską"
(Wydawnictwo Naukowe WSG, 2018)
Autorka prezentowanej książki jest związana naukowo ze środowiskiem filozoficznym
Uniwersytetu Zielonogórskiego. Jej zainteresowania naukowe skupiają
się wokół historii filozofii polskiej XX wieku. Większość jej twórczości ...
Wspomnienie o profesorze Kazimierzu Marciniaku
(Wydawnictwo Naukowe WSG, 2017)
Wspomnienie o profesorze Kazimierzu Marciniaku
Sprawozdanie z realizacji projektu „Akademia Malucha”
(Wydawnictwo Naukowe WSG, 2021)
Tekst jest sprawozdaniem z realizacji projektu „Akademia Malucha”. Opisuje działania podjęte w ramach projektu, jego główne założenia oraz efekty osiągnięte po jego zakończeniu.
Sprawozdanie z realizacji projektu „Przedszkole bez barier”
(Wydawnictwo Naukowe WSG, 2020)
Tekst jest sprawozdaniem z realizacji projektu „Przedszkole bez barier”.
Opisuje działania podjęte w ramach projektu, jego główne założenia oraz efekty osiągnięte po jego
zakończeniu.