Uniwersytet szansą dla nauczyciela?

dc.contributor.author	Majewska, Kamila
dc.date.accessioned	2015-03-22T15:29:54Z
dc.date.available	2015-03-22T15:29:54Z
dc.date.issued	2011
dc.identifier.isbn	978-83-7611-955-7
dc.identifier.uri	https://depot.ceon.pl/handle/123456789/6527
dc.description.abstract	Zachodzące nieustannie zmiany wymuszają na nauczycielach nowe formy pracy, oparte na technologii informacyjnej. Artykuł jest próbą odpowiedzi na pytania: czy i jak dynamiczny rozwój technologii informacyjnej wpłynął na zmianę sposobu kształcenia przyszłej kadry nauczycielskiej? Czy wraz z odebraniem dyplomu uczelni wyższej absolwenci powinni rozpocząć kursy dokształcające w zakresie metodyki szeroko pojętej edukacji medialnej?	pl_PL
dc.publisher	Wydawnictwo Adam Marszałek	pl_PL
dc.rights	Creative Commons Uznanie autorstwa na tych samych warunkach 3.0 Polska
dc.rights.uri	http://creativecommons.org/licenses/by-sa/3.0/pl/legalcode
dc.subject	uczelnie wyższe	pl_PL
dc.subject	proces kształcenia	pl_PL
dc.subject	metodyka nauczania	pl_PL
dc.subject	technologia informacyjna	pl_PL
dc.subject	tablica interaktywna	pl_PL
dc.title	Uniwersytet szansą dla nauczyciela?	pl_PL
dc.type	info:eu-repo/semantics/article	pl_PL
dc.contributor.organization	Uniwersytet Mikołaja Kopernika w Toruniu	pl_PL
dc.description.eperson	Kamila Majewska
dc.rights.DELETETHISFIELD	info:eu-repo/semantics/openAccess

Poza zaznaczonymi wyjątkami, licencja tej pozycji opisana jest jako Creative Commons Uznanie autorstwa na tych samych warunkach 3.0 Polska