Czy technologia informacyjna może zastąpić osobę nauczyciela na lekcji matematyki?

dc.contributor.author	Majewska, Kamila
dc.date.accessioned	2015-03-22T15:35:09Z
dc.date.available	2015-03-22T15:35:09Z
dc.date.issued	2010
dc.identifier.isbn	978-83-7611-684-6
dc.identifier.uri	https://depot.ceon.pl/handle/123456789/6529
dc.description.abstract	W artykule został omówiony wpływ nauczyciela matematyki na nauczanie tego przedmiotu. Praca zawiera opis badań oraz rezultatów nauki prowadzonej odpowiednio przez pedagoga, przy użyciu tylko i wyłącznie technologii informacyjnej, notatek.	pl_PL
dc.language.iso	pl	pl_PL
dc.publisher	Wydawnictwo Adam Marszałek	pl_PL
dc.rights	Creative Commons Uznanie autorstwa na tych samych warunkach 3.0 Polska
dc.rights.uri	http://creativecommons.org/licenses/by-sa/3.0/pl/legalcode
dc.subject	proces kształcenia	pl_PL
dc.subject	nauczyciel	pl_PL
dc.subject	matematyka	pl_PL
dc.subject	technologia informacyjna	pl_PL
dc.title	Czy technologia informacyjna może zastąpić osobę nauczyciela na lekcji matematyki?	pl_PL
dc.type	info:eu-repo/semantics/conferenceObject	pl_PL
dc.contributor.organization	Uniwersytet Mikołaja Kopernika w Toruniu	pl_PL
dc.description.eperson	Kamila Majewska
dc.rights.DELETETHISFIELD	info:eu-repo/semantics/openAccess

Poza zaznaczonymi wyjątkami, licencja tej pozycji opisana jest jako Creative Commons Uznanie autorstwa na tych samych warunkach 3.0 Polska