Оздоровительные компетенции учителей физического воспитания

Abstract

Целью исследований была самооценка имеющихся оздоровительных компетенций (среди 57 данных в модели) учителей физического воспитания. Для выполнения цели применeнo метод диагностического зондирования и педагогический метод. Анкетные исследования переведeнo среди 221 студентов - учителей направления физического воспитания, I и II курса (магистерские занятия) во время лекции и объяснения каждой компетенции вместе с показом визуальных примеров. Результаты исследований показали, что учителя владеют оздоровительными компетенциями на уровнях: cредним: 20,94% исследуемых; хорошим: 43,68% исследуемых; выдающимся: 24,44% исследуемых.Предпосылка, что наибольше студентов владеет оздоровительными компетенциями на хорошем уровне и очень хорошeм подтвердилось частично. Результаты исследований могут быть применeны для описания поста работы и модификации модели компетенции учителя физического воспитания. Ключевые cлова: оздоровительные компетенции, учитель физического воспитания Health competence in physical education teachers Abstract: The study aimed at self-evaluating the level of health competence among physical education teachers and was based on 57 different competences taken from the model of competences. For this purpose, the diagnostic opinion poll was used, which is one of the pedagogical methods. The poll was conducted among 221 second degree students of the College of Physical Education (future physical education teachers) during a lecture. Each competence was explained separately and introduced with some visual aid for further understanding. The results of the research showed that physical education teachers represent the health cooperation competence on three different levels: average: 20,94% of the questioned, good: 43,68% of the questioned, and very good: 24,44% of the questioned. The results have also partially confirmed the previously made assumption that the majority of the students possessed either a good or very good level of healthy competence. The results of the poll can be used for a teacher’s job description or to modify P.E. teacher’s competences. Key words: healthy competence, physical education teacher